La Universidad de Buenos Aires (UBA) se posicionó nuevamente como la única institución latinoamericana entre las 100 mejores del mundo, según el ranking internacional QS 2025. Sin embargo, la noticia llega acompañada de una advertencia: la UBA descendió 13 lugares respecto al año anterior, ubicándose en el puesto 84, un retroceso que la propia universidad y analistas atribuyen a la crisis de financiamiento y a los recortes en investigación científica.

El ranking QS, uno de los más prestigiosos a nivel global, evaluó a más de 1500 universidades de 106 países. La UBA lidera en seis de los nueve indicadores evaluados, destacándose especialmente en reputación académica y empleabilidad, donde ocupa el puesto 12 a nivel mundial en resultados de empleo. No obstante, la caída en el indicador de citas por profesor, consecuencia directa de la falta de publicaciones internacionales, fue determinante en el descenso de posiciones.

El vicepresidente senior de QS, Ben Sowter, señaló que “las universidades públicas de Argentina enfrentan presiones crecientes en materia de financiación, cambios en las necesidades de la sociedad y resultados desiguales de los estudiantes, lo que suscita un debate sobre el futuro de su sistema de enseñanza superior”. Desde la UBA, se denunció la suspensión de programas estatales clave para la investigación y la pérdida salarial de investigadores y docentes, lo que ha llevado a muchos a estar por debajo de la línea de pobreza.

A nivel nacional, otras universidades argentinas también experimentaron caídas en el ranking, salvo la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad Austral, que lograron mejorar su posición. El contexto de ajuste presupuestario y la falta de inversión en ciencia y tecnología son señalados como factores críticos que afectan la competitividad internacional de las instituciones argentinas.

El debate sobre el futuro de la educación superior en Argentina se intensifica, con voces que destacan la resiliencia de la UBA y su capacidad para mantenerse en la élite global, pero que advierten sobre la urgencia de abordar las deficiencias estructurales para evitar una mayor pérdida de relevancia y talento en el sistema universitario nacional.