El ciclo lectivo 2026 comenzó oficialmente en Tucumán este martes 3 de marzo, tras una semana marcada por la tensión entre el gobierno provincial y los gremios docentes. El conflicto salarial, que amenazaba con paralizar el inicio de clases, fue contenido por la intervención de la Secretaría de Trabajo, que dictó la conciliación obligatoria y suspendió el paro convocado por el gremio ATEP.

La ministra de Educación, Susana Montaldo, defendió la postura oficial y fue categórica respecto a los recursos disponibles: “No hay más plata”, afirmó en declaraciones públicas, subrayando que la propuesta salarial presentada por el Ejecutivo provincial representa el máximo esfuerzo posible en el actual contexto económico. Según Montaldo, el salario básico de cuatro horas de clase está cerca de alcanzar el millón de pesos, y el incremento supera la inflación acumulada desde fines de 2023. Sin embargo, reconoció el malestar generalizado por la pérdida de poder adquisitivo y la complejidad de la situación nacional.

El gobernador Osvaldo Jaldo confirmó el inicio de clases y agradeció el compromiso de los docentes, destacando el valor social y alimentario de la escuela. Jaldo explicó que, salvo el gremio ATEP, la mayoría de los sindicatos aceptaron la propuesta y concurren a los establecimientos educativos. “El que trabaja cobra y el que no trabaja no cobra”, remarcó el mandatario, en referencia a la normativa vigente durante la conciliación obligatoria, que se extenderá por 15 días hábiles.

Por su parte, ATEP comunicó que acata la resolución y valoró la instancia de diálogo, aunque mantiene su reclamo salarial. La primera audiencia entre las partes está prevista para el 5 de marzo, en busca de acercar posiciones y evitar nuevas medidas de fuerza.

El arranque escolar también estuvo condicionado por el estado de la infraestructura, afectada por intensas lluvias que complicaron el mantenimiento de los edificios. El gobierno trabaja en coordinación con el Ministerio de Obras Públicas para garantizar el normal desarrollo de las actividades.

En este contexto, la ministra Montaldo anticipó avances en conectividad escolar y capacitación docente en inteligencia artificial, como parte de los ejes para 2026. El ciclo lectivo inicia así en medio de desafíos económicos y sociales, con la expectativa de que el diálogo permita mejorar las condiciones laborales y educativas en la provincia.