Las negociaciones paritarias docentes en Argentina atraviesan momentos de alta tensión en el inicio del ciclo lectivo 2026. En la provincia de Córdoba, la asamblea provincial de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC) rechazó de manera unánime la propuesta salarial presentada por el gobierno de Martín Llaryora. Los docentes consideran que la oferta no contempla una recuperación real del salario, que se encuentra por debajo de la línea de pobreza, y denuncian que la actualización propuesta está atada al índice de inflación y condicionada a la recaudación provincial, lo que genera incertidumbre sobre el poder adquisitivo futuro.

La conducción de UEPC resolvió impulsar un paro de 48 horas y una movilización, exigiendo un aumento superior al 40% para alcanzar la canasta básica y la reincorporación de los docentes de Jornada Extendida, afectados por despidos en el marco de la reforma educativa provincial. "El gobierno sabe que discute la paritaria docente y atrás de esta paritaria discute el conjunto de la paritaria de los estatales", señaló Franco Boczkowski, secretario general de UEPC Capital, quien llamó a la unidad de los trabajadores y a la defensa de los derechos laborales.

En paralelo, en la provincia de San Juan, el gobierno y los gremios docentes UDAP, UDA y AMET mantienen negociaciones para evitar un paro en el inicio de clases. La propuesta oficial incluye un aumento del 5% en marzo y otro 5% en junio, calculados sobre los salarios de diciembre y marzo respectivamente, además de una cláusula de revisión en junio para analizar la evolución de la inflación. El gobierno también ratificó el pago de $128.801,76 por equipamiento docente y elevó la ayuda escolar anual a $100.000 por hijo.

La respuesta de los gremios sanjuaninos será determinante para saber si el ciclo lectivo comienza con normalidad o si el conflicto deriva en medidas de fuerza. El contexto nacional, marcado por recortes en fondos educativos y reformas laborales, agrava la situación y genera preocupación entre los docentes, quienes reclaman mejores condiciones salariales y laborales. El desenlace de estas negociaciones será clave para el desarrollo del calendario escolar y la estabilidad educativa en ambas provincias.