Las negociaciones paritarias docentes en varias provincias argentinas atraviesan momentos de alta tensión a pocos días del inicio del ciclo lectivo. En Santa Fe, el gobierno provincial defendió su propuesta salarial para el semestre, que incluye un salario inicial de $1.300.000 para maestros de grado, más adicionales por formación y asistencia. Sin embargo, los gremios Amsafe y Sadop rechazaron la oferta y confirmaron un paro para el 2 de marzo, poniendo en duda el normal comienzo de clases.

El ministro de Educación santafesino, José Goity, envió una carta a los docentes detallando la propuesta y subrayando el "enorme esfuerzo" realizado en un contexto de recesión y caída de la coparticipación federal. El gobernador Maximiliano Pullaro reforzó este mensaje, afirmando que "Santa Fe hizo la mejor paritaria del país" y pidió comprensión a los maestros, aunque reconoció las dificultades económicas que atraviesan.

En Córdoba, la Unión de Educadores de la Provincia (UEPC) analiza una oferta que prevé aumentos mensuales atados a la variación del IPC, con el compromiso de mantener el Fondo de Incentivo Docente (Fonid) hasta junio. No obstante, la base salarial es cuestionada por los docentes, quienes reclaman una recomposición real y no solo una actualización por inflación. Delegados gremiales anticipan que la propuesta podría ser rechazada en las asambleas.

Por su parte, en Entre Ríos, la primera reunión paritaria del año concluyó abruptamente cuando el gremio mayoritario Agmer se declaró en estado de beligerancia y dio por finalizado el diálogo. El gobierno provincial lamentó la ruptura y pidió responsabilidad a los gremios, recordando la importancia de garantizar el inicio de clases.

Estos conflictos se desarrollan en un contexto de crisis económica nacional, con provincias afectadas por la caída de ingresos y la eliminación de fondos nacionales como el Fonid. El año pasado, las negociaciones docentes también estuvieron marcadas por paros y acuerdos alcanzados tras prolongadas discusiones. Ahora, el riesgo de que el ciclo lectivo no comience en tiempo y forma se extiende a varias jurisdicciones, mientras los gremios mantienen su reclamo por una recomposición salarial que compense la pérdida de poder adquisitivo.