El inicio del ciclo lectivo 2026 en la provincia de Santa Cruz fue oficialmente reprogramado para el viernes 27 de febrero, según informaron fuentes del Consejo Provincial de Educación. La decisión se tomó en el marco de negociaciones con los gremios docentes, quienes solicitaron más tiempo para avanzar en una discusión colectiva responsable que permita alcanzar acuerdos sostenibles para el sector educativo.

Los actos públicos de ofrecimiento de cargos y horas cátedra, originalmente previstos para el 23 y 24 de febrero, también fueron reprogramados y se realizarán los días 25 y 26 del mismo mes. Esta medida responde a un pedido específico de los sindicatos, que buscan garantizar condiciones laborales y salariales adecuadas para los docentes.

En paralelo, el gremio docente ADOSAC resolvió en su Congreso Provincial el no inicio del ciclo lectivo y convocó a un paro con movilización de 48 horas para los días 25 y 26 de febrero. Entre los principales reclamos se encuentran la apertura de paritarias, la restitución de la cláusula gatillo y la recomposición salarial, ya que la última propuesta del gobierno data de diciembre y, según el sindicato, deja los sueldos por debajo de la canasta básica.

ADOSAC también denunció el cierre de cursos, la reducción de cargos docentes y la reciente Resolución 312/26 del Consejo Provincial de Educación, que modifica los criterios de los concursos docentes. El gremio considera que estas medidas afectan la transparencia y los derechos laborales, por lo que presentó un recurso de amparo y exige la reincorporación de los despedidos.

El gobierno provincial, por su parte, sostiene que la reprogramación del calendario escolar busca fortalecer el diálogo, resguardar la paz social y construir consensos que brinden previsibilidad al sistema educativo. Además, reafirma su compromiso de garantizar los salarios y la continuidad de los puestos de trabajo docente.

La situación en Santa Cruz refleja una tensión persistente entre el gobierno y los gremios docentes, en un contexto de ajuste económico y reclamos por mejores condiciones laborales. El conflicto se suma a una jornada nacional de protesta contra la Reforma Laboral y pone en evidencia la necesidad de consensos duraderos para asegurar la estabilidad y calidad del sistema educativo provincial.