El inicio de clases en Río Negro quedó atravesado por un nuevo conflicto entre el gremio docente Unter y el gobierno provincial. Tras un congreso extraordinario realizado en Villa Regina, Unter votó la continuidad del plan de lucha con un paro de 48 horas, condicionado a la convocatoria a paritarias antes del 11 de marzo. De no concretarse esta instancia, el sindicato anticipó que avanzará con nuevas medidas de fuerza progresivas.

El reclamo docente se centra en la falta de actualización salarial acorde a la inflación y en el rechazo a reformas educativas consideradas inconsultas, así como al cierre de cargos en distintas escuelas. La última propuesta oficial, que incluía una actualización bimestral de salarios atada al Índice de Precios al Consumidor y una suma fija de $250.000, fue rechazada por el gremio, que exige una negociación paritaria urgente.

En paralelo, el gobierno provincial destacó la inversión en infraestructura escolar, transporte y tecnología, señalando que solo 14 de los más de 700 edificios escolares no pudieron iniciar el ciclo lectivo de manera convencional debido a obras en curso. Además, se implementaron dispositivos para garantizar la continuidad educativa en esos establecimientos y se reforzaron los servicios de comedor y transporte para miles de estudiantes.

El conflicto docente se desarrolla en un contexto político marcado por acuerdos legislativos para proyectos energéticos y la discusión sobre la coparticipación municipal. Mientras tanto, la protesta de Unter, que incluyó una masiva movilización en el puente Cipolletti-Neuquén, refleja el malestar por el deterioro salarial y las condiciones laborales en el sector educativo.

Desde el gremio, se advirtió que "sin paritaria no hay normalidad en las escuelas" y se ratificó la adhesión al paro nacional convocado por CTERA y al paro de mujeres del 8M. Por su parte, el gobierno insiste en la importancia de las inversiones realizadas y en la continuidad del diálogo. La resolución del conflicto dependerá de la respuesta oficial en los próximos días y de la capacidad de articulación de los sectores docentes y estudiantiles para sostener el plan de lucha.