Cambian las vacaciones de invierno: cuáles son las fechas confirmadas en todo el país y qué pasa en Buenos Aires
📚🇦🇷 ¡Fechas confirmadas! Las vacaciones de invierno 2025 en Argentina varían según la provincia: del 7 al 18, 14 al 25 de julio y 21 de julio al 1 de agosto. Buenos Aires y CABA las tendrán más tarde. El ciclo lectivo asegura 190 días de clases. #Educación #Argentina


El Consejo Federal de Educación y el Ministerio de Capital Humano han confirmado las fechas del receso invernal para el ciclo lectivo 2025 en Argentina. Este año, las vacaciones de invierno se dividirán en tres períodos distintos, dependiendo de la provincia: del 7 al 18 de julio, del 14 al 25 de julio y del 21 de julio al 1 de agosto. Esta decisión refleja la autonomía de las 24 jurisdicciones del país para establecer sus propios calendarios escolares.
Provincias como Buenos Aires, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), Chaco y Santiago del Estero han optado por retrasar sus vacaciones, fijándolas entre el 21 de julio y el 1 de agosto. En contraste, otras provincias han adelantado el receso respecto a años anteriores. Estas decisiones se tomaron en el marco de garantizar un mínimo de 190 días de clases, como lo exige la normativa nacional.
El cierre del ciclo lectivo también presenta variaciones. Mientras que la mayoría de las provincias finalizarán las clases entre el 12 y el 22 de diciembre, La Pampa extenderá el ciclo hasta el 26 de diciembre. Estas fechas buscan adaptarse a las condiciones climáticas, los calendarios turísticos y las necesidades educativas de cada región.
La diversidad en las fechas del receso invernal ha generado reacciones mixtas. Por un lado, las familias y el sistema educativo valoran la previsibilidad que ofrece el calendario escolar. Por otro, algunos sectores han señalado que la falta de uniformidad en las fechas podría complicar la logística para familias con miembros en diferentes provincias.
En términos generales, el calendario escolar 2025 busca equilibrar las necesidades educativas con las particularidades regionales, permitiendo una planificación más eficiente tanto para las instituciones educativas como para las familias.
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