En el inicio del ciclo lectivo 2026, una creciente cantidad de colegios privados y algunos estatales en Argentina han decidido prohibir el uso de celulares en las aulas, especialmente en el nivel secundario. La medida, implementada en ciudades como Mar del Plata, Mendoza y Tucumán, busca mejorar la atención, el rendimiento académico y la sociabilización de los estudiantes, además de prevenir riesgos asociados al uso desregulado de dispositivos móviles.

En Mar del Plata, cerca de 20 instituciones, entre ellas el Colegio Atlántico del Sur, Sagrada Familia y San Roque, han adoptado la restricción. Los estudiantes deben entregar sus celulares al ingresar, que son guardados bajo llave y devueltos al final de la jornada. "A partir de este año, los estudiantes no podrán traer al colegio su teléfono celular. Si lo traen, deberán dejarlo, sin excepción, en un mueble bajo llave ubicado en la recepción", comunicó el Atlántico del Sur. La decisión fue tomada en conjunto por varias escuelas, con el objetivo de "cuidar el proceso de aprendizaje, fomentar lo vincular y construir hábitos digitales responsables".

En Mendoza, el Colegio San Luis Gonzaga y el Corazón de María implementaron protocolos similares, con acompañamiento de las familias y resultados positivos en la convivencia y el rendimiento. "Reconocen que tener los celulares guardados les ayuda a concentrarse más, a atender mejor y a aprender con mayor profundidad", afirmó Julio Navarro, director del San Luis Gonzaga. Gonzalo Segovia, representante legal del Corazón de María, explicó que la medida responde a problemas de atención y sociabilización, siguiendo recomendaciones de organismos como la UNESCO y la DGE.

En Tucumán, el Colegio San Carlos prohibió el uso de celulares tras un análisis interno, destacando el impacto negativo en la concentración y el desempeño académico. "Queremos que el alumno se desconecte para volver a conectarse: estar presente, concentrarse más y mejor", señaló Constanza Bartoletti, vicerrectora del nivel secundario.

La mayoría de los padres, docentes y alumnos apoyan la medida, aunque algunos cuestionan la restricción durante los recreos por el uso de billeteras digitales. Las escuelas ofrecen alternativas de comunicación y pago para reemplazar funciones del celular. Las autoridades educativas enfatizan la importancia de formar en el uso responsable de la tecnología, manteniendo proyectos de alfabetización digital.

La tendencia, ya común en países europeos, refleja una preocupación creciente por el impacto de las pantallas en niños y adolescentes, y busca equilibrar el acceso a la tecnología con el bienestar emocional y académico de los estudiantes.