La comunidad educativa del Instituto Albert Einstein de Mar del Plata se vio sacudida en los últimos días tras la aparición de un pasacalles anónimo dirigido a los directivos de la institución. El mensaje, colocado frente al colegio, rezaba: “Pablo y Ana, cuando se abusa de la autoridad se pierde. Quisieron meter mano y yo metí el brazo. Atte: El Intocable”. Este hecho, vinculado a la suspensión de matrícula de un alumno por mala conducta y su posterior reincorporación tras un recurso judicial, generó preocupación y debate entre docentes, alumnos y familias.

En respuesta, el cuerpo docente difundió una carta abierta en la que expresó su inquietud por la naturalización de conductas violentas y hostigamiento dentro y fuera de las aulas. “No podemos ni queremos hacer como si nada estuviera sucediendo en la escuela porque sí, efectivamente, están sucediendo hechos que nos conmueven”, señalaron en el comunicado, leído ante la comunidad y publicado en redes sociales.

El texto de los educadores trazó un paralelismo con episodios de violencia escolar registrados en el país, como amenazas, agresiones y casos de bullying extremo, aunque aclararon que tales hechos no ocurrieron en el Einstein. Sin embargo, advirtieron sobre señales preocupantes: burlas, menosprecio, indiferencia ante el dolor ajeno y mensajes intimidatorios hacia docentes y directivos.

La carta también abordó el rol de las instituciones educativas en un contexto social marcado por la confrontación y la descalificación. “Nos preocupa el momento en que la crueldad deja de escandalizar y se transforma en una pedagogía que enseña la desensibilización”, afirmaron los docentes, quienes llamaron a fortalecer la empatía, el respeto y la responsabilidad colectiva.

El episodio dejó al descubierto tensiones internas y generó repercusiones entre familias, alumnos y exalumnos. Más allá de las diferencias sobre las decisiones disciplinarias y judiciales, el comunicado puso el foco en la necesidad de reconstruir espacios de diálogo y repensar los valores que orientan la convivencia escolar. La comunidad educativa enfrenta ahora el desafío de superar la confrontación y promover un clima de respeto y entendimiento.