El conflicto docente en Tierra del Fuego y otras provincias argentinas se profundizó en los últimos días, luego de que el Sindicato Unificado de las Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) notificara al Gobierno provincial el rechazo masivo de la última propuesta salarial. Según informó el gremio, el 84,5% de la docencia fueguina consideró insuficiente el ofrecimiento del Ejecutivo, que contemplaba un incremento del 3,5% al valor índice y un pago extraordinario de $72.000 por cargo de turno simple.

La respuesta sindical no se limitó a la provincia. El Frente Nacional Democrático por la Educación Pública (FreNDEP), integrado por organizaciones docentes de base y con presencia en al menos 14 provincias, convocó a un paro nacional de 48 horas bajo la consigna “Ni un docente pobre en la Argentina”. El eje central del reclamo es la exigencia de un salario mínimo, vital y móvil de $2.879.877, así como la mejora de las condiciones laborales en un contexto de pluriempleo y endeudamiento del sector.

Durante la reunión celebrada en Tolhuin, SUTEF exigió al Gobierno una nueva convocatoria a paritaria, el cese inmediato de los descuentos salariales y la devolución de los montos descontados. Además, reclamó la entrega de todos los cargos docentes solicitados y el pago inmediato del Material Didáctico Anual para quienes no lo recibieron. El ministro López Silva reconoció que en Ushuaia se cubrió el 90% de los cargos, mientras que en Río Grande aún quedan vacantes, y se comprometió a dialogar con el gobernador y el ministro de Economía para evaluar una nueva propuesta.

El conflicto se desarrolla en un contexto de congelamiento salarial de más de cuatro meses y creciente malestar entre los trabajadores de la educación. Los gremios advierten que las medidas de fuerza continuarán si no se atienden sus demandas, mientras que el Gobierno busca alternativas para destrabar la negociación. La situación refleja la tensión existente en el sector educativo y la necesidad de respuestas urgentes para garantizar el derecho a la educación y la estabilidad laboral de los docentes.