Una ola de amenazas de tiroteo en escuelas de la provincia de Córdoba ha encendido las alarmas entre autoridades, docentes, estudiantes y familias. En los últimos días, más de 100 casos han sido investigados por el Ministerio Público Fiscal, con al menos ocho adolescentes imputados por "amenaza agravada por anonimato". Las intimidaciones, que suelen aparecer como pintadas anónimas en baños escolares, han generado temor y obligado a la activación de estrictos protocolos de seguridad, incluyendo la intervención policial y la inspección judicial en los establecimientos afectados.

El fenómeno no es exclusivo de Córdoba, ya que se han reportado hechos similares en Buenos Aires, Neuquén, Mendoza, Tucumán y Tierra del Fuego. Las autoridades sospechan que el origen de estas amenazas podría estar vinculado a retos virales que circulan en redes sociales y a comunidades digitales que glorifican la violencia, como la llamada "True Crime Community". "No es una travesura", advirtió el ministro de Seguridad provincial, Juan Pablo Quinteros, subrayando la gravedad de estas conductas y la necesidad de una intervención decidida.

En Villa Carlos Paz, una de las ciudades más afectadas, la comunidad educativa del IPEM 365 René Favaloro decidió transformar el miedo en un mensaje de conciencia. Estudiantes de sexto año intervinieron el mensaje intimidatorio con consignas de paz y empatía, promoviendo el diálogo y la reflexión colectiva. "Preocupa que un tema tan serio se convierta en un trend", señalaron las alumnas impulsoras de la iniciativa, advirtiendo sobre la banalización de la violencia en el entorno digital.

En Laboulaye, otra amenaza similar llevó a la intervención de la Justicia y la Policía, y un menor fue puesto a disposición judicial tras portar un arma blanca y un manual de fabricación de explosivos. Las autoridades escolares han reforzado los protocolos de seguridad y prevención, generando espacios de escucha y acompañamiento para los estudiantes.

El Ministerio de Educación insiste en la importancia de una respuesta colectiva, que incluya el acompañamiento psicológico y la participación activa de las familias. Mientras tanto, las clases continúan, aunque con ausencias notables debido al temor de algunas familias. El fenómeno, que preocupa por su velocidad de propagación y su posible origen en desafíos virales, ha puesto en debate la necesidad de abordar la violencia escolar desde la empatía, la conciencia y el trabajo conjunto entre escuela, familia y sociedad.