El conflicto salarial docente en La Pampa se intensificó luego de que la Unión de Trabajadores de la Educación de La Pampa (UTELPA) y otros gremios rechazaran las propuestas del Gobierno provincial. Las alternativas presentadas incluían una cláusula gatillo más un 2% real, con un aumento acumulado del 10,95% en el trimestre, y una cláusula gatillo más una suma fija de $50.000, que representaba un incremento del 13,95% en el mismo período. Según el Ejecutivo, estas opciones permitirían que el salario mínimo de un docente recién ingresante supere los $1,13 millones en abril, ubicándose por encima de la Canasta Básica y la inflación estimada del 8,95%.

Sin embargo, los gremios consideraron que las propuestas no compensan la pérdida histórica del poder adquisitivo. La Mesa Intersindical, encabezada por Julio Acosta, exigió elevar el piso salarial a $1,3 millones para los ingresantes y ajustar todas las categorías y adicionales por antigüedad. Acosta describió un panorama crítico, señalando que muchos trabajadores están al borde del endeudamiento y que el salario actual no cubre las necesidades básicas.

La negociación se rompió cuando UTELPA solicitó adelantar la próxima reunión paritaria, pero el Gobierno decidió postergarla para el 4 de marzo, dos días después del inicio previsto de clases. Ante esta negativa, UTELPA dio por cerrada la paritaria y confirmó un paro para el 2 de marzo, afectando el inicio del ciclo lectivo en toda la provincia. El paro tiene como destinatarios tanto el Gobierno nacional, por el recorte de fondos educativos, como el Ejecutivo pampeano, por la insuficiencia de la oferta salarial.

El conflicto docente se convierte en el primer gran desafío político del año para el Gobierno provincial, que deberá gestionar un inicio de clases marcado por la protesta y el malestar salarial. Mientras tanto, el gremio AMET aceptó la propuesta oficial, evidenciando divisiones internas entre los sindicatos. El Ejecutivo lamentó la ruptura del diálogo, recordando que en años anteriores se lograron importantes acuerdos en paritarias abiertas.

El deterioro salarial docente se enmarca en un contexto de ajuste y desfinanciamiento educativo a nivel nacional, que ha impactado directamente en el poder adquisitivo de los trabajadores. Las asambleas gremiales realizadas en toda la provincia fueron clave para definir colectivamente las demandas y estrategias de los docentes. El desenlace de este conflicto será fundamental para el desarrollo del ciclo lectivo y la estabilidad política en La Pampa.