Un nuevo episodio de violencia escolar sacudió a la comunidad educativa de City Bell, en La Plata, cuando padres y alumnos agredieron a docentes y directivos de la Escuela Primaria N°80. El incidente ocurrió el miércoles por la mañana, durante el recreo, cuando una pelea entre estudiantes de sexto grado obligó a la intervención de maestros y personal auxiliar. Según testimonios recogidos por los medios locales, la violencia de los alumnos dificultó la tarea de los docentes, quienes también recibieron golpes en el intento de separar a los involucrados.

Tras el altercado, las autoridades escolares convocaron a los padres para informarles sobre lo sucedido y solicitar que retiraran a sus hijos. Sin embargo, la llegada de los adultos no trajo calma, sino que intensificó el conflicto. Padres y alumnos, aún alterados, comenzaron a agredir a los maestros y directivos, arrojando sillas, tironeando cabellos y propinando golpes de puño. La directora del establecimiento resultó herida en una pierna y debió ser trasladada a una guardia médica, mientras que tres maestras gestionaron licencias laborales a través de la ART.

La gravedad del hecho motivó la suspensión de clases y la solicitud de presencia policial en la escuela para garantizar la seguridad del personal y los estudiantes. Durante la jornada siguiente, un patrullero permaneció apostado frente al edificio, y se realizó una reunión entre directivos y padres bajo custodia policial. Si bien algunos padres expresaron solidaridad con los docentes, otros reclamaron por la reapertura de la escuela, evidenciando la tensión y el temor que persiste en la comunidad.

Este episodio no es aislado. En los últimos meses, se han registrado otros casos de violencia escolar en la provincia de Buenos Aires, incluyendo agresiones entre alumnos y ataques a personal docente en distintas instituciones. Especialistas en educación y psicopedagogía atribuyen el aumento de estos hechos a factores sociales, la falta de recursos institucionales y la ausencia de respuestas preventivas por parte del Estado. "Las escuelas no pueden quedarse solas, sin la inversión necesaria y obligatoria que la ley exige", advirtió Manuel Álvarez Trongé, presidente de Proyecto Educar 2050. Por su parte, Guillermina Tiramonti, especialista en educación, señaló que "la sociedad está mucho más violenta, y la escuela es parte de esa sociedad".

La situación ha generado preocupación entre docentes, gremios y familias, quienes reclaman mayor presupuesto, equipos de orientación escolar y políticas integrales para abordar la problemática. Mientras tanto, la comunidad educativa de City Bell permanece en alerta, a la espera de medidas que garanticen la seguridad y el bienestar de sus miembros.