Los resultados de las Pruebas Aprender 2025, difundidos recientemente, muestran una mejora significativa en los aprendizajes de Lengua y Matemática entre los estudiantes de sexto grado en Argentina. A nivel nacional, el 76,9% de los alumnos alcanzó niveles satisfactorio y avanzado en Lengua, lo que representa un incremento de 10,5 puntos porcentuales respecto a 2023. En Matemática, el porcentaje ascendió al 55%, con una mejora de 3,5 puntos.

San Luis y la Ciudad de Buenos Aires (CABA) se destacaron por sus desempeños superiores al promedio nacional. En San Luis, el 79,3% de los estudiantes logró niveles satisfactorio y avanzado en Lengua, y el 54,1% en Matemática. Según autoridades provinciales, estos avances se deben a la implementación de programas como “Queremos Aprender” y políticas de apoyo alimentario y transporte escolar. El ministro de Educación de San Luis, Guillermo Araujo, señaló que “los mayores avances se registraron en los sectores más vulnerables, reflejando el impacto positivo de las políticas educativas”.

Por su parte, CABA lideró los resultados con un 88,1% de estudiantes en los niveles más altos de Lengua y un 74,5% en Matemática. La ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, atribuyó estos logros al programa “Buenos Aires Aprende” y al esfuerzo de los docentes. “Estos resultados no son casualidad; son el reflejo del esfuerzo diario de nuestros docentes en el aula y de la puesta en marcha de un plan estratégico”, afirmó.

El informe de Argentinos por la Educación advierte, sin embargo, que persisten amplias brechas entre provincias, niveles socioeconómicos y tipos de gestión escolar. En Lengua, la diferencia entre estudiantes de nivel socioeconómico alto y bajo es de 22 puntos porcentuales, y en Matemática, de 30 puntos. Además, aunque la brecha entre escuelas estatales y privadas se redujo en Lengua, sigue siendo significativa.

Expertos y organizaciones educativas valoran la mejora como una primera evidencia concreta de las políticas de alfabetización impulsadas en los últimos años, pero subrayan la necesidad de sostener y profundizar estas estrategias para reducir las desigualdades persistentes. El desafío a futuro será consolidar los avances y cerrar las brechas que aún afectan a los sectores más vulnerables del sistema educativo argentino.