El sorpresivo cierre del Instituto Superior del Traductorado de La Plata ha dejado a decenas de estudiantes en una situación de incertidumbre y reclamo. La institución, ubicada en el centro de la ciudad, suspendió el dictado del tercer año de la carrera a principios de año, argumentando problemas económicos y una abrupta caída en la matrícula. Sin embargo, la situación se agravó cuando los alumnos que cursaban de manera virtual descubrieron que esa modalidad no estaba autorizada oficialmente por la Dirección de Educación de Gestión Privada (Diegep) de la provincia de Buenos Aires.

Muchos estudiantes, especialmente aquellos del interior bonaerense, se enteraron del cierre a través de los medios de comunicación y no por una notificación formal del instituto. "Rendí los últimos exámenes el año pasado y estoy terminando la tesis. Me enteré por una nota del cierre del instituto. No fui notificada por el mismo. Llamé por teléfono, mandé mails y no sé a dónde ir para que me den una respuesta, tengo casi terminado el trabajo final. Estoy desesperada", relató una de las alumnas afectadas.

La falta de comunicación oficial y la confirmación de la Diegep sobre la falta de habilitación de la modalidad virtual dejaron a los estudiantes sin posibilidad de tramitar sus títulos ni de presentar equivalencias en otras instituciones. "No tengo ninguna solución, tengo las capturas del campus, tengo las materias rendidas, pero ellos no autorizaron esa modalidad", explicó la joven, quien además denunció que la institución continuó cobrando matrículas pese a la situación irregular.

El caso ha generado una ola de reclamos y denuncias por parte de los estudiantes, quienes consideran que han sido víctimas de una estafa educativa. "Vendían y seguían recaudando dinero, es como una estafa", afirmó una de las damnificadas. Hasta el momento, se identificó al menos a seis personas en esta situación, aunque se sospecha que hay más afectados.

Las autoridades del instituto no han respondido a los pedidos de explicación por parte de los medios ni de los estudiantes. Mientras tanto, los damnificados esperan que el sumario abierto en la Diegep aporte soluciones concretas y evite que años de esfuerzo y estudio queden en la nada. El caso pone en evidencia la necesidad de una mayor regulación y control sobre las modalidades educativas a distancia en la provincia de Buenos Aires.