Volver a noticias
29 de junio de 2026
Seguridad
Guaymallén

Momentos de tensión en una escuela: rescataron a un alumno que quedó atrapado entre dos paredes

• Bomberos rescataron a un alumno atrapado entre dos paredes en una escuela de Guaymallén, Mendoza. • El menor fue liberado sano y salvo tras un operativo con cuerdas y arnés. • No sufrió lesiones y no requirió traslado médico. 🚒🏫

Momentos de tensión en una escuela: rescataron a un alumno que quedó atrapado entre dos paredes - Image 1
Momentos de tensión en una escuela: rescataron a un alumno que quedó atrapado entre dos paredes - Image 2
1 / 2

Un alumno de la Escuela Integral 2717 de Guaymallén, Mendoza, fue rescatado este lunes por la tarde tras quedar atrapado entre dos paredes dentro del establecimiento educativo. El incidente, que ocurrió cerca de las 15 horas en el edificio ubicado sobre calle Lafinur al 620, generó una rápida movilización de los servicios de emergencia.

Según informaron fuentes policiales y educativas, el menor quedó inmovilizado en un estrecho espacio, en posición semisentada y con la pierna derecha acalambrada, lo que le impedía salir por sus propios medios. Ante la situación, las autoridades escolares solicitaron ayuda a través del 911, lo que permitió la intervención inmediata de los bomberos del Cuartel Central.

El personal de rescate accedió al techo del aula mediante una escalera y, utilizando cuerdas, improvisó un arnés de pecho y una anilla para sostener al alumno. Esta maniobra permitió elevarlo levemente y liberar la pierna atrapada, logrando así su extracción completa en pocos minutos. "El menor fue asistido en el lugar y se constató que se encontraba en perfecto estado de salud, sin necesidad de traslado a un centro asistencial", confirmaron fuentes oficiales.

Las actuaciones legales quedaron a cargo de la Oficina Fiscal de la jurisdicción, mientras que el Ministerio de Seguridad destacó la coordinación entre los equipos de emergencia. El hecho generó preocupación en la comunidad educativa, aunque la rápida respuesta evitó consecuencias mayores.

Este incidente resalta la importancia de los protocolos de emergencia en las escuelas y la eficacia de la intervención de los bomberos en situaciones de riesgo. Hasta el momento, no se reportaron antecedentes similares en la institución, y las autoridades continúan evaluando las circunstancias que llevaron al accidente.

Fuentes

Elsol

25 de julio de 2025

Diario El Sol Mendoza El Sol, el diario digital de Mendoza. Cobertura periodística de las últimas noticias locales, nacionales e internacionales. La intervención de los bomberos permitió rescatar sa...

Leer más

Losandes

30 de junio de 2026

Ocurrió en la escuela especial ubicada sobre calle Lafinur al 620. El menor de edad fue rescatado sin lesiones. Personal de bomberos y educativo intentando salvar al pequeño atrapado en una escuela d...

Leer más

Mendozapost

30 de junio de 2026

Un alumno de una escuela de Guaymall�n debi� ser rescatado este lunes por la tarde tras quedar atrapado en un estrecho espacio entre dos paredes del establecimiento. El dram�tico incidente ocurri� a ...

Leer más

Diarioinfoya

30 de junio de 2026

Un accidente ins�lito ocurri� este lunes en una escuela de Guaymall�n cuando un ni�o qued� atrapado entre dos paredes y los bomberos lo tuvieron que rescatar. El incidente se produjo cerca de las 15 ...

Leer más

Mendozatoday

30 de junio de 2026

Una situaci�n sumamente tensa se vivi� este lunes por la tarde en un colegio ubicado en calle Lafinur de Guaymall�n. Durante un momento de la jornada educativa, un estudiante menor de edad, qued� atr...

Leer más

Análisis de Fuentes

Comparación entre las fuentes de información utilizadas para este análisis en diferentes dimensiones.

Objetividad
Evalúa la imparcialidad y neutralidad en la presentación de los hechos.
Profundidad
Mide el nivel de detalle y explicación sobre el operativo y contexto.
Claridad
Valora la facilidad de comprensión y redacción de la noticia.
Actualidad
Considera si la información es reciente y está actualizada.
Solidez de datos
Evalúa la presencia de datos verificables y precisos.