Nuevo reglamento docente pone topes a las licencias médicas en Neuquén: el reclamo de ATEN
• El Consejo Provincial de Educación de Neuquén aprobó un nuevo reglamento que limita los días de licencia médica para docentes según enfermedad. • ATEN rechaza la medida por considerarla deshumanizante y restrictiva. #Neuquén #Educación

El Consejo Provincial de Educación (CPE) de Neuquén aprobó un nuevo reglamento que establece topes máximos de días de licencia médica para docentes y no docentes, según el tipo de enfermedad. La resolución, que fue votada por mayoría con el apoyo de los representantes del Ejecutivo y la presidenta del CPE, introduce un nomenclador que estipula la cantidad de días permitidos para cada patología, generando un fuerte rechazo por parte del gremio docente ATEN.
Según el nuevo protocolo, enfermedades como bronquitis tendrán hasta 5 días de licencia, neumonía entre 10 y 15 días, y sinusitis hasta 4 días. Para problemas de salud mental, los certificados que superen los 7 días deberán estar acompañados de un informe médico completo, y tras 90 días se requerirá una interconsulta psiquiátrica. El objetivo, según el CPE, es ordenar y transparentar el sistema de licencias médicas en el ámbito educativo.
Sin embargo, las vocales gremiales de ATEN en el CPE manifestaron su rechazo, argumentando que la medida no contempla las particularidades de cada caso y desconfía de la evaluación profesional de los médicos. "No se puede unificar todo en una tablita", expresó María Luján Noé, vocal gremial, quien agregó que la recuperación depende del contexto y las condiciones de cada docente. ATEN denunció que la resolución representa una mirada administrativa sobre la salud de los trabajadores y exigió que se priorice el cuidado y la prevención.
El debate sobre las licencias médicas se enmarca en una serie de reformas laborales impulsadas por el Ejecutivo provincial desde el año pasado. Mientras el CPE defiende la medida como una herramienta de gestión, los gremios docentes advierten sobre posibles consecuencias negativas para la salud y el bienestar del personal educativo. El conflicto permanece abierto y se esperan nuevas instancias de diálogo entre las partes involucradas.
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